株洲市义务教育课程教学改革推进会在荷塘区召开
株洲市义务教育课程教学改革推进会在荷塘区召开
株洲市义务教育课程教学改革推进会在荷塘区召开红网时刻(shíkè)新闻6月4日讯(通讯员 谢虹)近日,株洲市(zhūzhōushì)义务教育课程教学改革推进会(huì)在荷塘区召开。此次会议由株洲市教育局主办,株洲市教育科学研究院、荷塘区教育局承办。
会议总结了36所课程改革实验校视导情况,强调要深化课堂教学变革,推动“双减”与课程改革深度融合,构建具有株洲(zhūzhōu)特色的高质量(gāozhìliàng)教育体系(tǐxì)。
当天,省义务教育教学(jiàoxué)改革实验校八达小学以沉浸式教学展示呈现(chéngxiàn)鲜活改革实践。与会代表分组走进语文、数学、科学等多学科课堂,观摩以“学习共同体”为特色(tèsè)的教学展示。课堂上,学生自主探究、协作交流,充分展现了“学为(xuéwèi)中心”的教学新样态。市教科院学科教研员高度评价该校课改成效,同时指出,要(yào)实现教学方式(jiàoxuéfāngshì)变革,教师需在教学目标、学习任务、教学方式的选择上,从教为中心转向学为中心,促进学生核心素养的整体发展(fāzhǎn)。
在经验交流环节,4所学校分享经验,围绕学习方式变革、学科建设、评价改革等(děng)核心(héxīn)议题,畅谈创新举措与实践心得,为区域课程改革提供多元(duōyuán)借鉴样本。
会上,株洲市教育科学研究院院长(yuànzhǎng)齐长新充分肯定各改革实验校的阶段性成果,认为其探索(tànsuǒ)为全市基础教育改革提供了宝贵经验。他表示,各校应立足自身办学特色、生源实际与(yǔ)资源条件,在新课标框架(kuāngjià)下(xià),开展具有针对性的个性化探索与创新性实践,真正把握改革精神内核。
此次推进会不仅搭建起区域教育改革经验交流的(de)(de)重要平台,更明确了株洲义务教育课程教学改革的发展方向(fāngxiàng)。与会人员纷纷表示,将持续(chíxù)深耕课堂,坚持教育家精神的培育涵养和弘扬践行,让课堂成为教师专业成长的“加速器”、核心素养(sùyǎng)培育的“孵化器”、课程改革的“推进器”。
红网时刻(shíkè)新闻6月4日讯(通讯员 谢虹)近日,株洲市(zhūzhōushì)义务教育课程教学改革推进会(huì)在荷塘区召开。此次会议由株洲市教育局主办,株洲市教育科学研究院、荷塘区教育局承办。
会议总结了36所课程改革实验校视导情况,强调要深化课堂教学变革,推动“双减”与课程改革深度融合,构建具有株洲(zhūzhōu)特色的高质量(gāozhìliàng)教育体系(tǐxì)。
当天,省义务教育教学(jiàoxué)改革实验校八达小学以沉浸式教学展示呈现(chéngxiàn)鲜活改革实践。与会代表分组走进语文、数学、科学等多学科课堂,观摩以“学习共同体”为特色(tèsè)的教学展示。课堂上,学生自主探究、协作交流,充分展现了“学为(xuéwèi)中心”的教学新样态。市教科院学科教研员高度评价该校课改成效,同时指出,要(yào)实现教学方式(jiàoxuéfāngshì)变革,教师需在教学目标、学习任务、教学方式的选择上,从教为中心转向学为中心,促进学生核心素养的整体发展(fāzhǎn)。
在经验交流环节,4所学校分享经验,围绕学习方式变革、学科建设、评价改革等(děng)核心(héxīn)议题,畅谈创新举措与实践心得,为区域课程改革提供多元(duōyuán)借鉴样本。
会上,株洲市教育科学研究院院长(yuànzhǎng)齐长新充分肯定各改革实验校的阶段性成果,认为其探索(tànsuǒ)为全市基础教育改革提供了宝贵经验。他表示,各校应立足自身办学特色、生源实际与(yǔ)资源条件,在新课标框架(kuāngjià)下(xià),开展具有针对性的个性化探索与创新性实践,真正把握改革精神内核。
此次推进会不仅搭建起区域教育改革经验交流的(de)(de)重要平台,更明确了株洲义务教育课程教学改革的发展方向(fāngxiàng)。与会人员纷纷表示,将持续(chíxù)深耕课堂,坚持教育家精神的培育涵养和弘扬践行,让课堂成为教师专业成长的“加速器”、核心素养(sùyǎng)培育的“孵化器”、课程改革的“推进器”。


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